不登校・子育て 「親が離れられていない」だけでは見えないものがある｜不登校の親子を「経過」で考えてみませんか
「親が離れられていない」だけで、不登校の親子を語れるのでしょうか。苦しむ子どもに寄り添う時期から、伴走し、少しずつ見守るまで。親子の「今」だけでなく、そこに至る経過と回復の段階から考えます。
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不登校・子育て HSC＝打たれ弱い？不登校の息子から考えた「感受性」と「強さ」
HSCは「繊細でか弱い子」なのでしょうか。HSC気質だけど芯の強い不登校の長男を見て気づいた、感受性と自己主張・主体性・強さは別の軸だということ。HSC研究や環境感受性の視点から考えます。
不登校・子育て 別室登校同行をしていた頃の私に伝えたいこと― 不登校の試行錯誤期を振り返って ―
不登校の試行錯誤期に行っていた別室登校を振り返ります。学校との縁を切らないために選んだ選択、同行登校の現実、教室の刺激の強さ、そして回復期の今だから思うことを体験から綴ります。
不登校・子育て 多因子の問題を、善悪二元論で潰している〜「他責思考」という言葉に感じるズレ〜
不登校を巡る「他責思考」という言葉に違和感を覚える理由を整理しました。外的要因を語ることと責任転嫁は同じなのか。不登校を多因子的に考える必要性について綴っています。
不登校・子育て 不登校長男の件を安井金比羅宮に頼らなかった理由
離婚のときは安井金比羅宮に頼った私が、子どもの不登校では頼らなかった理由。不登校は「縁を切れば解決する問題」ではなく、時間をかけて整えていくものだと感じた体験から、親としての関わり方と願いの在り方を綴ります。
不登校・子育て 不登校初期の混乱期に読むページ｜焦らなくてよかった理由
不登校初期の混乱期に感じた不安や焦り。その中で見えてきた「安心と生活を整えること」の大切さを、マズローの欲求段階説と実体験から解説。親の心の揺れや回復のステップも丁寧に言語化した、最初に読んでほしい一記事。
不登校・子育て “Less is more” 小児心身症外来で刺さった一言
小児心身症外来で言われた「Less is more」という言葉。不登校の子どもに対して“何もしないことが支援になる”と気づいた実体験と、回復の過程を綴ります。
不登校・子育て 完璧な親じゃなくていい〜ゆっくりしてる自分も見せることで子どもの手本になる
子育てに完璧は必要ありません。怒る日も、家事を放棄する日もあるけれど、それも人間らしさ。大事なのは「子どもに幸せになってほしい」という願い。親が自分を大切にする姿を見せることが、子どもにとって一番の学びになります。
不登校・子育て 学校に行ける子は偉い？不登校の子は偉くない？その考え方の落とし穴
「学校に行ける子は偉い。不登校の子は偉くない」そんな言葉に潜む誤解を考えます。不登校も登校も、子どもたちはそれぞれの場所で頑張っている──“みんな偉い”と言える社会へ。
不登校・子育て 不登校の子が母に伝えた信頼の言葉──子育てが報われた夜
「不登校の息子が夜中に語った本音。『母さんは強いけぇ助かる』『家庭訪問を断ってくれんかったら心が死んどった』という信頼の言葉。高校への不安や友達との距離、不登校の背景を語り合い、親子で成長を実感した夜。子育てが報われる瞬間を記録します。」